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“思维能力”的培养被列入语文学科核心素养,切中了当下语文教学浅层次思维训练的弊端。如何让学生用语言的长篙往思维暗流的纵深处探寻,是生命化课堂教学值得探究的策略。
语文教学要往思维纵深处探寻
【摘 要】
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“思维能力”的培养被列入语文学科核心素养,切中了当下语文教学浅层次思维训练的弊端。如何让学生用语言的长篙往思维暗流的纵深处探寻,是生命化课堂教学值得探究的策略。
【机 构】
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长沙市雨花区教育科学研究所
【出 处】
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湖南教育(B版)
【发表日期】
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2017年3期
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