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在当今多信息、高速的网络环境下,在品德教学中安排学生课前收集资料,是教学过程中的一个重要环节。如果在课堂上能够充分、有效地利用学生收集的资料,那教学将达成多项目标,不仅能培养学生收集资料的能力,还能充分调动学生收集资料的热情,养成良好的学习习惯。这既是学生终身发展的需要,也是国家和民族对未来人才的要求。