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针对农村初中数学的教学特点,结合学生学习状况进行分层教学,是创新方式、改变教学的一种途径.不但能通过各种分层手段,把因材施教落到实处,还能增强学生的信心,激发不同学生对数学的兴趣,为提高初中数学课堂有效教学做好准备.
农村初中数学分层教学的策略研究
【摘 要】
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针对农村初中数学的教学特点,结合学生学习状况进行分层教学,是创新方式、改变教学的一种途径.不但能通过各种分层手段,把因材施教落到实处,还能增强学生的信心,激发不同学生
【机 构】
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甘肃省榆中县小康营学校,甘肃榆中
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年37期
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