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随着城市化进程的加速,百年老校与新办校的发展均遇到瓶颈.在校本课程开发方面,存在胡编滥造、盲目跟风、增加负担等情况,需要目标引领、专业引领、任务驱动、团队研修等措施来解决问题,提升办学品味和教育质量,实现小学教育跨越式、内涵式发展.
区域推进过程中校本课程的实施问题与对策r——以厦门市集美区为例
【摘 要】
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随着城市化进程的加速,百年老校与新办校的发展均遇到瓶颈.在校本课程开发方面,存在胡编滥造、盲目跟风、增加负担等情况,需要目标引领、专业引领、任务驱动、团队研修等措施
【机 构】
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集美区教师进修学校,福建 厦门 361021
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2020年12期
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