论文部分内容阅读
审美教育作为博物馆教育的内涵之一,在审美经济时代承担了公众和历史对话的桥梁。当前中国青少年教育提出以培养全面发展的人为核心的目标,体现了面向未来的价值取向。这一理念的提出不仅为我国学校教育改革提出明确要求,也为博物馆教育带来发展的际遇。
论核心素养语境下博物馆审美教育的价值与意义
【摘 要】
：
审美教育作为博物馆教育的内涵之一,在审美经济时代承担了公众和历史对话的桥梁。当前中国青少年教育提出以培养全面发展的人为核心的目标,体现了面向未来的价值取向。这一理念的提出不仅为我国学校教育改革提出明确要求,也为博物馆教育带来发展的际遇。
【机 构】
：
衡水学院
【出 处】
：
当代教育实践与教学研究
【发表日期】
：
2019年24期
【基金项目】
：
2019年度衡水市社会科学研究课题“核心素养背景下衡水中小学馆校教育结合可行性研究”，课题编号：2019036，课题组负责人：樊东宁，课题组成员：姚建惠、刘娜、王如玉；
其他文献
目的 基于文献探究中医体质类型分布与慢性萎缩性胃炎（Chronic atrophic gastritis, CAG）的相关性与规律性，为中医药防治慢性萎缩性胃炎提供循证医学证据。方法 检索中国知网数据库（CNKI）、重庆维普中文科技期刊数据库（VIP）、万方数据（Wanfang Database）、中国生物医学文献数据库（CBM）、PubMed、Cochrane Library、Embase、We
目的：探讨循证理念下改良翻身方法在髋部骨折患者术后护理中的应用效果。方法：选取2018年5月1日～2021年3月31日收治的120例髋关节骨折患者作为研究对象，根据信封法分为对照组58例和观察组62例，对照组给予髋部骨折术后常规翻身护理，观察组给予循证理念下改良翻身方法，干预时间均为1个月。比较两组Harris髋关节功能评分、自我护理能力[采用自我护理能力测定量表（ESCA）]、负性情绪[采用焦虑
幽默有许多表现形式,可以分为幽默画、幽默动作和幽默语言。语用学是研究话语怎样在情景中获得意义的研究,因此幽默语言离不开语用学理论的运用,本文借用预设、合作原则和礼貌原则理论对影视剧《庆余年》中的话语进行语用分析,结果发现语用学理论对于分析话语的的幽默有一定指导作用。
新课程理念在近年来被提出以后，目前正处于持续性发展与完善的状态中。于新时代背景下开展的教学工作，如果依然沿用传统、陈旧式教学方法，必然无法满足当前教学需求。时代发展与社会进步，学校教学工作中所应用的独具特色的新颖教学模式越来越多。初中数学教学给数学老师提出的新要求是授课给学生时需要应用新型任务教学模式，而将数学思想与数学方法融入至数学教学中，可利用教学内容帮助学生对更多、更全面的数学知识进行获取，
目的：本文通过探析鼻疗法的起源，剖析鼻疗法治疗偏头痛的理论依据，追溯其历史沿革，并对鼻疗法治疗偏头痛现代文献进行整理归纳，以为偏头痛的治疗拓展新思路，提供新方法。方法：运用探寻古籍及文献查找的方法，对鼻疗法治疗偏头痛的古籍及文献进行总结归纳。结果：中药鼻疗法不经过胃肠吸收降解，无肝脏首过效应，且方便给药，起效迅速，在偏头痛的治疗中发展较快。结论：鼻疗法为中医外治法的一种，具有起效快速、安全便捷等优
采用分步沉淀法制备了铜锌铝甲醇合成催化剂，研究了不同pH去离子水（pH=6.5，7.0，7.2，7.5）对铜锌沉淀洗涤的影响。实验结果表明，用酸性去离子水洗涤铜锌沉淀时，导致沉淀粒径减小，加速活性组分Cu和Zn的流失，催化剂的活性和耐热稳定性较差。当使用易热解的碳酸铵溶液调节去离子水为碱性时，能够明显抑制洗涤过程中活性组分的流失，催化剂的活性和热稳定性都有所提高，但过高的pH也会导致生成Cu和Zn
博物馆教育作为青少年课堂教育的补充,为青少年多元化审美修养的形成以及文艺创造力的可持续发展确立了相应的前提。文章根据西方博物馆情境化教育的不同体验,讨论艺术融合教育对启迪创造性思维的重要意义,并以德国博物馆教育为例,分析西方博物馆教育从青少年时期到高等教育时期的不同形态,从而进一步探讨中国当代大学通识艺术教育与博物馆艺术教育之间的关系。
数学是一门基础性学科,注重在教学中渗透数学思想和方法有助于培养和提高学生数学思维,进而提升学生的解决问题能力和综合学习水平。本文阐述了在信息化条件下比较常见的数学思想方法及渗透教学策略,希望能够提升学生学习热情和积极性,进而提升学生学习质量。