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从情感智商的角度出发,论述了教师与学生的情感在课堂教学气氛中的作用,并阐述了教师如何运用“共感”能力来营造良好的课堂教学气氛.
情感智商与课堂教学气氛的营造
【摘 要】
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从情感智商的角度出发,论述了教师与学生的情感在课堂教学气氛中的作用,并阐述了教师如何运用“共感”能力来营造良好的课堂教学气氛.
【机 构】
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西南大学
【出 处】
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甘肃科技纵横
【发表日期】
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2006年3期
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