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随着高等教育由“精英教育”转向“大众教育”，每年高校毕业生数量急剧增长，学生就业压力逐年增大，高校的“第七学期”现象成为顽疾，多数高校处于两难境地。本文试图采用分流教学的方式解决这一难题，并在分流教学的内容和形式上做了进一步探索。
高校“分流教学”的探索与实践
【摘 要】
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随着高等教育由“精英教育”转向“大众教育”，每年高校毕业生数量急剧增长，学生就业压力逐年增大，高校的“第七学期”现象成为顽疾，多数高校处于两难境地。本文试图采用分流教学
【机 构】
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哈尔滨工程大学经济管理学院博士研究生
【出 处】
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高等工程教育研究
【发表日期】
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2007年4期
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