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通过对学生进行临床逆向思维模式的教学,利用所学的知识进行综合分析、比较、归纳、判断、总结,以培养学生分析问题解决问题的综合能力,使学生在实习和临床工作中根据症状寻找病变部位、病因,做出正确诊断、鉴别诊断和治疗方案具有重要作用.
对学生进行临床逆向思维能力培养的探讨
【摘 要】
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通过对学生进行临床逆向思维模式的教学,利用所学的知识进行综合分析、比较、归纳、判断、总结,以培养学生分析问题解决问题的综合能力,使学生在实习和临床工作中根据症状寻
【机 构】
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天津医科大学第三中心临床学院
【出 处】
：
中国高等医学教育
【发表日期】
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2004年期
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