【摘 要】
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<正>怎样"阅",如何"读"?这是每一位语文教师在进行阅读教学时必须认真思考的问题。我有幸聆听了特级教师薛法根讲授的《珍珠鸟》一课,他对语言文字的敏锐和深厚的文字功底给
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<正>怎样"阅",如何"读"?这是每一位语文教师在进行阅读教学时必须认真思考的问题。我有幸聆听了特级教师薛法根讲授的《珍珠鸟》一课,他对语言文字的敏锐和深厚的文字功底给我留下了深刻的印象。【片段一】师:现在我们自己读课文,注意生字、生词,看谁读得专心。(生自由读课文)师:课文会读了吗?生:会了!师:那我们来交流交流大家读课文的情况。不过,今天薛老师不是要你读自己最喜欢的、读得最好的,而是要选择自己感觉比较难读的、读得不够好的、需要大家帮助的来
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