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从目前高师范化学教育专业的学生教育教学能力和综合素质的培养模式以及化学教育专业教育课程的现状出发，在实践和调查分析的基础提出了面向２１世纪师范生教育教学能力和素质培养模式及师范教学课程建设基本框架。
全程训练 系统培养 全面发展——构建师范生的化学教育教学能力及素质培养模式
【摘 要】
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从目前高师范化学教育专业的学生教育教学能力和综合素质的培养模式以及化学教育专业教育课程的现状出发，在实践和调查分析的基础提出了面向２１世纪师范生教育教学能力和素质培养
【机 构】
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周口师范高等专科学校化学系
【出 处】
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周口师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2000年5期
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