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那醉人的清鲜,无限的活力,莫名的吸引和自然的情趣是我们现在的语文课堂所缺乏的,也是孩子所失去的。同时低年级学生上课非常好动,注意力极不集中,课上往往会被一些稀奇古怪的东西所吸引,被一些自己感兴趣的东西所吸引。所以上课时,学生会不由自主地思想＂开小差＂,分散注意,摆弄一些玩具,做小动作。
以“灵动的课堂”实现“高效的课堂”
【摘 要】
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那醉人的清鲜,无限的活力,莫名的吸引和自然的情趣是我们现在的语文课堂所缺乏的,也是孩子所失去的。同时低年级学生上课非常好动,注意力极不集中,课上往往会被一些稀奇古怪
【机 构】
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江苏省南京市江宁区铜井中心小学,江苏南京,211100
【出 处】
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读与写:教育教学刊
【发表日期】
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2011年11期
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