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阅读是一个明理感悟的过程,可以让学生增长知识,拓宽视野,开阔眼界,提高语文素养。因此,在小学阅读教学中,教师要给学生提供一个更具活力、更加开放的阅读环境,激发学生的阅读热情和兴趣,培养学生良好的阅读习惯,提高其阅读理解能力,促进学生全面发展。文章从激发学生阅读兴趣、有效开展对比阅读、引导学生精读以及培养学生优良品质等方面,对小学语文阅读教学进行了研究。