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班级, 是学校管理的基本单位, 是师生共同维系的 “场” 和平台.以班级为载体,能够在教师引领、师生合作的情景下创设特色, 形成鲜明的班级风气和特点.关注个体积极情绪、 性格和环境的积极心理学, 对于特色班级的创建有深远的指导意义.本文透过积极心理学诠释了特色班级创建的必要性, 指明了其创设成长的方向性, 勾勒了 “特色” 的效益性.