【摘 要】
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通过实践的总结和归纳,提出一种新的蛙泳初学者教学方法——"感知觉游泳教学法",并在研究中详细阐述"感知觉教学法"的定义和外延。通过实验对比方法,对清华大学36学时游泳初
【机 构】
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中国石油大学华东体育教学部,北京体育大学游泳教研室
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通过实践的总结和归纳,提出一种新的蛙泳初学者教学方法——"感知觉游泳教学法",并在研究中详细阐述"感知觉教学法"的定义和外延。通过实验对比方法,对清华大学36学时游泳初级班、北京体育大学24学时游泳初级班进行实验研究,结果表明:利用"感知觉教学法"可使游泳初学者在对游泳整体动作掌握上有较为完整的理解,对配合的时机和错误动作有更加清楚的认识,减少错误动作的发生,达到更好的成绩。
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