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摘要:现代化教学手段的发展和普及,使多媒体技术在课堂教学中广泛应用,而选择合适的课件制作软件尤为重要。本文对照三种基本课件类型,就目前常用的多媒体课件制作软件进行分析对比,以便根据课程内容和教学目的灵活地选用课件制作软件。
关键词:课件;Flash;Authorware;PowerPoint
随着信息技术在教育领域的普及和应用,课件已广泛应用于各门学科的教学过程中。对于课件制作者来说,只有先了解课件的特点和适合的类型,才能有的放矢地选用适合自己使用的工具,才能多快好省地开发出好的课件来。下面就对课件的类型及常用制作软件进行分析比较。
一、课件的类型
根据教学任务或活动,通常可以将多媒体课件分为3类:课堂演示型课件、模拟实验型课件、测验型课件。
1.课堂演示型课件一般是为了解决某一学科的教学重点与教学难点而开发制作的,注重对学生的启发、提示,反映问题解决的全过程,主要用于课堂演示教学。这种类型的教学软件要求画面直观,尺寸比例较大,能按教学思路逐步深入地呈现。这种类型课件一般与学生无直接交互作用。
2.模拟实验型课件借助计算机仿真技术,表达不易观察、不易再现或有危险的现象。这种课件对内容的模拟真实性要求很高,常用到计算机动画、数字音频和数字视频等多媒体技术,同时依据教学策略,还需要进一步提供交互性播放。
3.测验型课件主要是通过问题的形式来训练、强化学生某方面的知识和能力。这种类型课件的效果主要取决于人机交互作用的程度。
二、常用课件制作软件
目前,用来制作多媒体课件的软件较多,并且在功能上各有特色,面对众多的多媒体课件制作软件,非计算机专业的教师,往往无从下手,下面就对目前最常用的3种多媒体课件制作软件进行分析对比,表1为教师选用合适的课件制作软件提供参考。
1.Flash
Flash是一款矢量图形编辑和动画创作的专业软件,采用基于时间轴和舞台的设计方式,能够支持丰富的媒体类型(音频、视频、位图、矢量图形和文本等),生成体积小、可缩放、易传输的高质量动画,特别适合创作网络多媒体课件。
其主要优点是:可以制作效果丰富的动画,是目前非常流行的二维动画制作软件之一。
存在主要缺点:需要具有较好的计算机基础,对于非专业人员使用困难;制作之后的课件不便于再次修改和管理;交互的实现比较复杂,需要运用脚本语言;制作所需时间长;播放环境受到版本限制。
2.Authorware
Authorware是基于流程图标的交互式多媒体制作工具,使多媒体的创作更加方便快捷。它能够将视频、音频、图像及动画等多种素材集成到一起并进行合理安排,形成交互性强、富有表现力的多媒体作品。
其主要优点是:提供完全可视化的设计环境,直接在流程图上进行操作;具备强大的交互控制能力;具备各种媒体数据的集成和处理能力。
存在主要缺点:采用图标式流程设计概念不易理解,普通用户难掌握,适合计算机专业人员使用;基于流程,容易将结构复杂化,不便于后期的管理和修改;对网络的支持不足。
3.PowerPoint
PowerPoint是微软公司出品的Office办公套件中的一个组件,是一款制作多媒体演示文稿的专业软件。
其主要优点是:利用它可以很容易地制作出演示型的多媒体课件。PowerPoint具有功能强大、简单易用的特点,用它制作的课件直观、明了,设计者不需要掌握高深的编程技巧。
存在主要缺点:对图片、视频、文字资料,只能起到资料展示的作用,交互方面比较缺乏;打包以后的文件对里面的资料一般不加压缩,所以如果资料大,文件就大;引用外部文件比较有限,并缺乏控制。
三、选择课件制作工具
表2为制作不同课件类型时,各软件的适用性比较。
通过对3种课件制作软件的对比,对照课堂演示型课件、模拟实验型课件、测验型课件3种类型的课件可以得出以下结论:
1.对于制作日常教学用的课堂演示型课件常采用PowerPoint制作工具。Flash,Authorware也可以用来制作课堂演示型课件,但在不需要复杂的动画或人机交互的情况下,建议选择使用方便、容易上手的PowerPoint制作课堂演示型课件。
2.模拟实验型、测验型课件需要大量的人机交互或动画的表现形式,通常采用Authorware工具来制作。而PowerPoint欠缺此方面功能,此时不适合使用。
3.Flash制作过程复杂,不适合日常教学使用,但是动画和交互性好,常用于制作网络多媒体课件。
4.在实际的计算机辅助教学中,往往一个课件兼有课堂演示型、模拟实验型、测验型一种或多种特征,这样就需要灵活地利用课件制作工具,在不同部分选择合适的制作工具,从而制作出合适的课件。
参考文献
[1]梁斌,曾亦琦,梁瑞仪,等.多媒体课件设计与制作[M].北京:国防工业出版社,2006
[2]袁海东,戴青,马志强.多媒体课件设计与制作教程[M].北京:电子工业出版社,2009
[3]刘梓红,李子运.课件的设计与制作[M].北京:北京邮电大学出版社,2002
Multimedia authoring software comparison and selection
Fan Xiaobin
Henan polytechnic university, Jiaozuo, 454000, China
Abstract: With the development of modern teaching methods and the widely using of multimedia technology in classroom teaching, selecting the appropriate courseware authoring software is particularly important. From the comparison among the most three basic types commonly used multimedia courseware software, we can select the right courseware authoring software according to the course content and teaching purposes.
Key words: courseware; Flash; Authorware; PowerPoint
关键词:课件;Flash;Authorware;PowerPoint
随着信息技术在教育领域的普及和应用,课件已广泛应用于各门学科的教学过程中。对于课件制作者来说,只有先了解课件的特点和适合的类型,才能有的放矢地选用适合自己使用的工具,才能多快好省地开发出好的课件来。下面就对课件的类型及常用制作软件进行分析比较。
一、课件的类型
根据教学任务或活动,通常可以将多媒体课件分为3类:课堂演示型课件、模拟实验型课件、测验型课件。
1.课堂演示型课件一般是为了解决某一学科的教学重点与教学难点而开发制作的,注重对学生的启发、提示,反映问题解决的全过程,主要用于课堂演示教学。这种类型的教学软件要求画面直观,尺寸比例较大,能按教学思路逐步深入地呈现。这种类型课件一般与学生无直接交互作用。
2.模拟实验型课件借助计算机仿真技术,表达不易观察、不易再现或有危险的现象。这种课件对内容的模拟真实性要求很高,常用到计算机动画、数字音频和数字视频等多媒体技术,同时依据教学策略,还需要进一步提供交互性播放。
3.测验型课件主要是通过问题的形式来训练、强化学生某方面的知识和能力。这种类型课件的效果主要取决于人机交互作用的程度。
二、常用课件制作软件
目前,用来制作多媒体课件的软件较多,并且在功能上各有特色,面对众多的多媒体课件制作软件,非计算机专业的教师,往往无从下手,下面就对目前最常用的3种多媒体课件制作软件进行分析对比,表1为教师选用合适的课件制作软件提供参考。
1.Flash
Flash是一款矢量图形编辑和动画创作的专业软件,采用基于时间轴和舞台的设计方式,能够支持丰富的媒体类型(音频、视频、位图、矢量图形和文本等),生成体积小、可缩放、易传输的高质量动画,特别适合创作网络多媒体课件。
其主要优点是:可以制作效果丰富的动画,是目前非常流行的二维动画制作软件之一。
存在主要缺点:需要具有较好的计算机基础,对于非专业人员使用困难;制作之后的课件不便于再次修改和管理;交互的实现比较复杂,需要运用脚本语言;制作所需时间长;播放环境受到版本限制。
2.Authorware
Authorware是基于流程图标的交互式多媒体制作工具,使多媒体的创作更加方便快捷。它能够将视频、音频、图像及动画等多种素材集成到一起并进行合理安排,形成交互性强、富有表现力的多媒体作品。
其主要优点是:提供完全可视化的设计环境,直接在流程图上进行操作;具备强大的交互控制能力;具备各种媒体数据的集成和处理能力。
存在主要缺点:采用图标式流程设计概念不易理解,普通用户难掌握,适合计算机专业人员使用;基于流程,容易将结构复杂化,不便于后期的管理和修改;对网络的支持不足。
3.PowerPoint
PowerPoint是微软公司出品的Office办公套件中的一个组件,是一款制作多媒体演示文稿的专业软件。
其主要优点是:利用它可以很容易地制作出演示型的多媒体课件。PowerPoint具有功能强大、简单易用的特点,用它制作的课件直观、明了,设计者不需要掌握高深的编程技巧。
存在主要缺点:对图片、视频、文字资料,只能起到资料展示的作用,交互方面比较缺乏;打包以后的文件对里面的资料一般不加压缩,所以如果资料大,文件就大;引用外部文件比较有限,并缺乏控制。
三、选择课件制作工具
表2为制作不同课件类型时,各软件的适用性比较。
通过对3种课件制作软件的对比,对照课堂演示型课件、模拟实验型课件、测验型课件3种类型的课件可以得出以下结论:
1.对于制作日常教学用的课堂演示型课件常采用PowerPoint制作工具。Flash,Authorware也可以用来制作课堂演示型课件,但在不需要复杂的动画或人机交互的情况下,建议选择使用方便、容易上手的PowerPoint制作课堂演示型课件。
2.模拟实验型、测验型课件需要大量的人机交互或动画的表现形式,通常采用Authorware工具来制作。而PowerPoint欠缺此方面功能,此时不适合使用。
3.Flash制作过程复杂,不适合日常教学使用,但是动画和交互性好,常用于制作网络多媒体课件。
4.在实际的计算机辅助教学中,往往一个课件兼有课堂演示型、模拟实验型、测验型一种或多种特征,这样就需要灵活地利用课件制作工具,在不同部分选择合适的制作工具,从而制作出合适的课件。
参考文献
[1]梁斌,曾亦琦,梁瑞仪,等.多媒体课件设计与制作[M].北京:国防工业出版社,2006
[2]袁海东,戴青,马志强.多媒体课件设计与制作教程[M].北京:电子工业出版社,2009
[3]刘梓红,李子运.课件的设计与制作[M].北京:北京邮电大学出版社,2002
Multimedia authoring software comparison and selection
Fan Xiaobin
Henan polytechnic university, Jiaozuo, 454000, China
Abstract: With the development of modern teaching methods and the widely using of multimedia technology in classroom teaching, selecting the appropriate courseware authoring software is particularly important. From the comparison among the most three basic types commonly used multimedia courseware software, we can select the right courseware authoring software according to the course content and teaching purposes.
Key words: courseware; Flash; Authorware; PowerPoint