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本文以福建中医药大学为例,通过问卷调查的有关数据,分析得出护理本科生普遍存在学习年限越长,专业认同感反而越低的情况,学校必须采取开展针对性教育、重视课程改革、提升科研水平等措施以提升护理本科生的专业认同水平。
护理本科生专业认同感教育研究
【摘 要】
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本文以福建中医药大学为例,通过问卷调查的有关数据,分析得出护理本科生普遍存在学习年限越长,专业认同感反而越低的情况,学校必须采取开展针对性教育、重视课程改革、提升科
【机 构】
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福建中医药大学护理学院
【出 处】
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齐齐哈尔医学院学报
【发表日期】
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2013年13期
【基金项目】
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本科护生专业认同教育模式的构建及效果研究（FJCGGJ12-080）
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