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近年来,教育得到了应有的重视,随着人们对孩子教育问题关注程度的提高和人才培养目标的多元化,对教育工作者提出了更高的要求。创新教学模式,优化教学策略,演绎灵动课堂势在必行。本文对如何利用错题资源,打造小学数学灵动课堂进行了分析和探讨,希望能为同仁们提供一定的参考。
利用错题资源，演绎灵动课堂
【摘 要】
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近年来,教育得到了应有的重视,随着人们对孩子教育问题关注程度的提高和人才培养目标的多元化,对教育工作者提出了更高的要求。创新教学模式,优化教学策略,演绎灵动课堂势在
【机 构】
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广东省增城区新塘镇第二小学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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