论文部分内容阅读
【摘要】随着社会发展，人们的精神文化需求日益高涨，电视节目作为人们重要的精神食粮，其编辑制作也必须顺应时代的变化不断提升自身水平，以创造出更多优质节目满足受众的新需求。对此，本文从电视节目编辑制作特点和新时期受众的新变化出发对当前电视节目编辑制作现状进行分析，进而提出了提高电视节目编辑制作水平的具体方法和建议。
【关键词】电视节目;电视媒体;新媒体;节目编辑
1. 电视节目编辑制作的特点
电视节目是电视媒体中特有的内容形式，其根据节目内容的不同又可以分为新闻节目和综艺节目等。相较于其他媒体的内容制作，电视节目编辑制作更为复杂，需要参与的编辑制作主体更多、策划的环节更多、应用的软件与设备也更多。因此电视节目编辑制作的实际操作难度更大。此外，由于电视节目呈现给观众的是一种视频动态效果，其编辑制作中还涉及到人员的组织协调、场景布置和艺术设计，在一些真人类节目中还需要做好节目主线的策划编排，所以电视节目编辑制作具有极高的系统性，对编辑制作人员的能力要求更高。
近年来，新媒体的兴起给传统电视媒体造成一定冲击，电视节目对受众的吸引力也相应衰减，这就更需要我们结合新时期媒介传播的变化对电视节目编辑制作进行研究，以切实提升当前电视节目编辑制作的水平，重新唤起电视节目的活力。
2. 新媒体时代电视节目受众的新变化
新媒体环境下互联网的异军突起改变了社会上的传播格局，引领了新的传播风潮。受众在新媒体环境的影响下其对电视节目内容、形式的需求已发生变化，受众的观看偏好、习惯也呈现出许多新的特点，这无疑给传统电视节目编辑制作带来更大挑战。
首先，观众对电视节目内容和形式的要求更为挑剔。新媒体环境下观众获取信息的渠道更为多样，大量网络内容也开拓了受众的眼界，使受众对信息内容质量、品味、娱乐性等的要求更高。因此观众对电视节目的要求更为高，不但要求节目内容的时效性，也要求节目内容与形式的创新性，否则很难吸引现代受众的眼球。
其次，观众的观看习惯已从电视媒体发生偏移。在过去，受众观看电视节目大多通过电视，但随着智能移动终端与网络信息技术、数字技术的普及，受众更喜欢随时随地利用手机、平板等终端设备观看电视节目，且观看的时间越发碎片化，如果电视节目不能在较短时间内吸引观众眼球，受众的注意力就有可能转移到其他内容上。
最后，观众参与传播的主体意识更为强烈。新媒体环境赋予了受众以信息生产和传播权利，所以受众参与传播的主体意识越来越强烈，这导致现代观众参与电视节目的需求日益高涨，电视节目的互动性成为编辑制作的重要趋势。
3. 当前电视节目编辑制作现状
3.1 创新力不足
从当前各大电视台的电视节目看，虽然在表现效果上越来越优质，如画面质量、舞美设计都较以往有了极大提升，但节目内容与形式则缺少创新，新闻节目与过去几乎没有变化，仍然枯燥呆板，这明显无法满足现代观众的观看需求。
3.2 编辑制作技术手段落后
虽然国内许多地方电视台在软硬件设施上都进行了技术性改造和升级，使电视节目制作质量有了显著提升，但其编辑制作手段仍以传统线性编辑和非线性编辑为主，在新媒体技术手段上的应用则较少，如网络线上编辑制作、线上节目直播、线上互动窗口和平台创建与接入等是当前部分电视台节目编辑制作上的技术薄弱环节，这严重影响了电视节目带给观众的服务体验。
3.3 编辑制作人员素质不足
虽然我国电视事业经过几十年发展已经取得了突出成就，但如果与国外进行对比，仍存在明显差距。这其中主要的差距就体现在从业人员的素质方面。对于电视节目编辑制作人员而言，其思维普遍存在局限性，难以紧跟时代变化进行思维转变与创新，这从电视节目的雷同就可见一斑。此外，伴随新媒体时代的来临，许多编辑制作人员却仍未做好准备，不但编辑制作技术落后，且缺少基本都新媒体意识，这无疑对电视节目编辑制作水平的提升造成阻碍。
4. 提高电视节目编辑制作水平的方法
4.1 立足新媒体环境创新编辑制作思维
提高电视节目制作水平首先需要进行思维的转变和创新，尤其在新媒体环境下，这种思维创新尤为关键。首先，编辑制作人员需了解新时期观众的需求，注重从观众的关注点、兴趣点进行节目策划与编创。如在节目选题上，可以参考网络媒体的成功经验策划更多能够与受众产生互动的节目，注重节目话题性、广泛覆盖性，打破传统电视节目年龄层次、性别的限制。同时，应立足电视制作本身的优势和中国本土文化特点打造出富有特色的电视节目。像上海卫视的《欢乐喜剧人》就同时结合有新媒体的话题性、互动性以及本土文化，同时还适宜于进行网络传播，受众群体广泛，无明显限制。其次，深入分析新媒體环境下新媒体与电视媒体的差异，挖掘电视媒体优势资源重新对节目进行定位，打造出各电视台独有的电视节目品牌并运用媒介融合方式进行多线传播，从而凝聚出一批电视节目点忠实观众，带动整个电视台品牌的塑造。再次，电视节目内容与形式的编辑制作上要注重引入新媒体时代的各种媒介元素，如短视频、网络直播等，以吸引现代受众注意力。最后，拓展与公众的互动，重视受众的观看体验，将受众放在与自己同等位置上，在节目中给予观众更多表达意见、反馈信息的机会，从而以用户为导向指导电视节目的编辑制作工作。如当前类似《中国好声音》等引入场外观众连线、线上观众互动参与的节目就得到了良好的反响，值得在未来节目创作中作为创新的一个方向。
4.2 加强新技术手段的应用
新媒体时代计算机技术、网络信息技术、数字技术都成为媒体工作中的重要工具，这是新媒体迅速崛起的最根本原因。因此，电视节目编辑制作水平的提升也必须充分借助这些技术。首先，电视台应围绕这些新技术手段进行软硬件设施的完善，打好新技术应用的物质基础。其次，要将数码技术、计算机技术、网络信息技术用到节目制作中，提高新技术应用能力。如利用网络技术搜集节目制作所需的图片、视频、字幕、音频等素材，丰富电视节目中的网络元素，以贴近现代受众需求;利用网络技术打造网络直播或进行线上编辑与发布，丰富节目形式、提升传播时效。最后，节目编辑制作应进一步加大数字化技术的应用来提升节目传播的视觉效果，运用网络技术打造适宜于线上媒体传播的电视节目，以全面推动电视节目与新媒体技术资源的融合。
4.3 加强编辑制作人才队伍建设
鉴于当前电视节目编辑制作人员素质上的不足，电视台应加强人才的培养力度，建设出一支高水平人才队伍。一方面，要对现有人员进行必要的技术培训和新媒体思维培养，通过行业间的交流学习尤其是与新媒体行业间的交流合作来使工作人员认清形势，增强危机意识。另一方面，要积极引进具有思维创造力、具备先进技术能力的年轻人才充实节目编导队伍，以为电视节目编辑制作补充新鲜血液。
结语：电视节目编辑制作水平的提升在本质上是思维意识与技术能力的提升，所以电视台从业人员应意识到新媒体环境下自身的不足并加快转变提升，如此方能紧跟时代发展，开创电视节目编辑制作的新局面。
参考文献：
[1]黄晓颖.浅谈提高电视节目编辑制作水平的几点创新思路[J].发明与创新（大科技），2018（06）：45+47.
[2]张鹏.电视编辑在新媒体环境下的变革与走向[J].西部广播电视，2019（03）：131+133.
[3]张文翠.多媒体时代下如何提高电视编辑策划和制作水平[J].新闻研究导刊，2019，10（15）：154-155.
【关键词】电视节目;电视媒体;新媒体;节目编辑
1. 电视节目编辑制作的特点
电视节目是电视媒体中特有的内容形式，其根据节目内容的不同又可以分为新闻节目和综艺节目等。相较于其他媒体的内容制作，电视节目编辑制作更为复杂，需要参与的编辑制作主体更多、策划的环节更多、应用的软件与设备也更多。因此电视节目编辑制作的实际操作难度更大。此外，由于电视节目呈现给观众的是一种视频动态效果，其编辑制作中还涉及到人员的组织协调、场景布置和艺术设计，在一些真人类节目中还需要做好节目主线的策划编排，所以电视节目编辑制作具有极高的系统性，对编辑制作人员的能力要求更高。
近年来，新媒体的兴起给传统电视媒体造成一定冲击，电视节目对受众的吸引力也相应衰减，这就更需要我们结合新时期媒介传播的变化对电视节目编辑制作进行研究，以切实提升当前电视节目编辑制作的水平，重新唤起电视节目的活力。
2. 新媒体时代电视节目受众的新变化
新媒体环境下互联网的异军突起改变了社会上的传播格局，引领了新的传播风潮。受众在新媒体环境的影响下其对电视节目内容、形式的需求已发生变化，受众的观看偏好、习惯也呈现出许多新的特点，这无疑给传统电视节目编辑制作带来更大挑战。
首先，观众对电视节目内容和形式的要求更为挑剔。新媒体环境下观众获取信息的渠道更为多样，大量网络内容也开拓了受众的眼界，使受众对信息内容质量、品味、娱乐性等的要求更高。因此观众对电视节目的要求更为高，不但要求节目内容的时效性，也要求节目内容与形式的创新性，否则很难吸引现代受众的眼球。
其次，观众的观看习惯已从电视媒体发生偏移。在过去，受众观看电视节目大多通过电视，但随着智能移动终端与网络信息技术、数字技术的普及，受众更喜欢随时随地利用手机、平板等终端设备观看电视节目，且观看的时间越发碎片化，如果电视节目不能在较短时间内吸引观众眼球，受众的注意力就有可能转移到其他内容上。
最后，观众参与传播的主体意识更为强烈。新媒体环境赋予了受众以信息生产和传播权利，所以受众参与传播的主体意识越来越强烈，这导致现代观众参与电视节目的需求日益高涨，电视节目的互动性成为编辑制作的重要趋势。
3. 当前电视节目编辑制作现状
3.1 创新力不足
从当前各大电视台的电视节目看，虽然在表现效果上越来越优质，如画面质量、舞美设计都较以往有了极大提升，但节目内容与形式则缺少创新，新闻节目与过去几乎没有变化，仍然枯燥呆板，这明显无法满足现代观众的观看需求。
3.2 编辑制作技术手段落后
虽然国内许多地方电视台在软硬件设施上都进行了技术性改造和升级，使电视节目制作质量有了显著提升，但其编辑制作手段仍以传统线性编辑和非线性编辑为主，在新媒体技术手段上的应用则较少，如网络线上编辑制作、线上节目直播、线上互动窗口和平台创建与接入等是当前部分电视台节目编辑制作上的技术薄弱环节，这严重影响了电视节目带给观众的服务体验。
3.3 编辑制作人员素质不足
虽然我国电视事业经过几十年发展已经取得了突出成就，但如果与国外进行对比，仍存在明显差距。这其中主要的差距就体现在从业人员的素质方面。对于电视节目编辑制作人员而言，其思维普遍存在局限性，难以紧跟时代变化进行思维转变与创新，这从电视节目的雷同就可见一斑。此外，伴随新媒体时代的来临，许多编辑制作人员却仍未做好准备，不但编辑制作技术落后，且缺少基本都新媒体意识，这无疑对电视节目编辑制作水平的提升造成阻碍。
4. 提高电视节目编辑制作水平的方法
4.1 立足新媒体环境创新编辑制作思维
提高电视节目制作水平首先需要进行思维的转变和创新，尤其在新媒体环境下，这种思维创新尤为关键。首先，编辑制作人员需了解新时期观众的需求，注重从观众的关注点、兴趣点进行节目策划与编创。如在节目选题上，可以参考网络媒体的成功经验策划更多能够与受众产生互动的节目，注重节目话题性、广泛覆盖性，打破传统电视节目年龄层次、性别的限制。同时，应立足电视制作本身的优势和中国本土文化特点打造出富有特色的电视节目。像上海卫视的《欢乐喜剧人》就同时结合有新媒体的话题性、互动性以及本土文化，同时还适宜于进行网络传播，受众群体广泛，无明显限制。其次，深入分析新媒體环境下新媒体与电视媒体的差异，挖掘电视媒体优势资源重新对节目进行定位，打造出各电视台独有的电视节目品牌并运用媒介融合方式进行多线传播，从而凝聚出一批电视节目点忠实观众，带动整个电视台品牌的塑造。再次，电视节目内容与形式的编辑制作上要注重引入新媒体时代的各种媒介元素，如短视频、网络直播等，以吸引现代受众注意力。最后，拓展与公众的互动，重视受众的观看体验，将受众放在与自己同等位置上，在节目中给予观众更多表达意见、反馈信息的机会，从而以用户为导向指导电视节目的编辑制作工作。如当前类似《中国好声音》等引入场外观众连线、线上观众互动参与的节目就得到了良好的反响，值得在未来节目创作中作为创新的一个方向。
4.2 加强新技术手段的应用
新媒体时代计算机技术、网络信息技术、数字技术都成为媒体工作中的重要工具，这是新媒体迅速崛起的最根本原因。因此，电视节目编辑制作水平的提升也必须充分借助这些技术。首先，电视台应围绕这些新技术手段进行软硬件设施的完善，打好新技术应用的物质基础。其次，要将数码技术、计算机技术、网络信息技术用到节目制作中，提高新技术应用能力。如利用网络技术搜集节目制作所需的图片、视频、字幕、音频等素材，丰富电视节目中的网络元素，以贴近现代受众需求;利用网络技术打造网络直播或进行线上编辑与发布，丰富节目形式、提升传播时效。最后，节目编辑制作应进一步加大数字化技术的应用来提升节目传播的视觉效果，运用网络技术打造适宜于线上媒体传播的电视节目，以全面推动电视节目与新媒体技术资源的融合。
4.3 加强编辑制作人才队伍建设
鉴于当前电视节目编辑制作人员素质上的不足，电视台应加强人才的培养力度，建设出一支高水平人才队伍。一方面，要对现有人员进行必要的技术培训和新媒体思维培养，通过行业间的交流学习尤其是与新媒体行业间的交流合作来使工作人员认清形势，增强危机意识。另一方面，要积极引进具有思维创造力、具备先进技术能力的年轻人才充实节目编导队伍，以为电视节目编辑制作补充新鲜血液。
结语：电视节目编辑制作水平的提升在本质上是思维意识与技术能力的提升，所以电视台从业人员应意识到新媒体环境下自身的不足并加快转变提升，如此方能紧跟时代发展，开创电视节目编辑制作的新局面。
参考文献：
[1]黄晓颖.浅谈提高电视节目编辑制作水平的几点创新思路[J].发明与创新（大科技），2018（06）：45+47.
[2]张鹏.电视编辑在新媒体环境下的变革与走向[J].西部广播电视，2019（03）：131+133.
[3]张文翠.多媒体时代下如何提高电视编辑策划和制作水平[J].新闻研究导刊，2019，10（15）：154-155.