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高中课程更注重于学生的逻辑性训练，尤其是物理这门课，因此，对于很多学生来说，物理是一门相对学习难度大的课程，而对于教育者来说，物理也是一门教学难度较大的一门课。高中物理的理论教学固然重要，实验教学也是很重要的一门课，学以致用，才能让学生深入理解物理这门课。本文从高中物理实验教学的现状出发，提出了探究式实验教学模式和理论结合实际的实验教学模式，并做出了研究探讨。