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很多教师在教学实践中主动地实施新课程标准的同时，也进入了一些误区。误区的产生往往是由于对新课标的误解而造成的。本文分析了几个常见的误区并提出了应对措施，以期对提高英语教学的有效性有所助益。
警惕高中英语新课改的误区
【摘 要】
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很多教师在教学实践中主动地实施新课程标准的同时，也进入了一些误区。误区的产生往往是由于对新课标的误解而造成的。本文分析了几个常见的误区并提出了应对措施，以期对提高英
【机 构】
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广东省恩平市独醒中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2009年11期
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