【摘 要】
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从认知语言学视角探讨中国英语学习者对动词ing形式的习得情况。通过采用用法判断测试和策略问卷调查相结合的方式,对50名非英语专业一年级专科生进行测试和调查,考察其对英
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从认知语言学视角探讨中国英语学习者对动词ing形式的习得情况。通过采用用法判断测试和策略问卷调查相结合的方式,对50名非英语专业一年级专科生进行测试和调查,考察其对英语动词ing形式的五种主要用法的掌握情况以及判断这些用法的相应策略。结果表明：动词ing形式的五种用法中,受试习得最好的是形容词用法,其次是现在分词用法和动名词用法,习得最差的是介词用法和连词用法;判断动词ing形式的不同用法过程中,受试倾向于使用句法功能/特征策略来进行识别;对比分析受试在两个测试中的表现,发现他们在习得动词ing形式的不同
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