【摘 要】
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目的:建构护士职业人格的理论模型,为护士教育培训、评估和选拔工作提供理论依据。方法:240名护士长及骨干护士接受开放式问卷调查,采用类属分析法对结果进行归纳整理。结果:
【基金项目】
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浙江省台州市市级科技资金资助项目(121ky09)
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目的:建构护士职业人格的理论模型,为护士教育培训、评估和选拔工作提供理论依据。方法:240名护士长及骨干护士接受开放式问卷调查,采用类属分析法对结果进行归纳整理。结果:护士职业人格模型由3个维度、15个因子组成。其中,道德取向维度包括4个因子:团队意识、奉献精神,慎独精神、有恒性;任务取向维度包括8个因子:责任感、进取心、聪慧性、情绪力、执行力、果敢、坚韧性、自律性;人际取向维度包括3个因子:外向性、利他性和亲和力。结论:护士职业人格是一个多维度、多因素的复杂结构。
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