教育:回到儿童本身

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儿童背负了太多的希冀和压力,本该单纯烂漫、充满好奇与活力的儿童被成人诸多自以为是的良好期望压缩成了“微型大人”。本文从这些惯常的行为和态度入手,分析童年的独特地位,儿童的创造欲和精彩观念的意义,对儿童进行真正意义上的道德熏陶和养成之价值。教育只有回归儿童本身,其本质和功用才能得以体现和彰显。 Children bear too much hope and pressure. The simple, curious and energetic children have been compressed into “miniature adults” by the good expectations of many adults who are self-righteous. Starting with these usual behaviors and attitudes, this essay analyzes the unique status of childhood, the creative desires of children and the meaning of wonderful ideas, and realizes the value of children’s moral cultivation and cultivation. Only by returning to children can education be embodied and demonstrated in its essence and function.
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