如何理解赫尔巴特的“教育性教学”

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目前基础教育的主力军大多是年轻教师,他们求知旺盛,精力充沛,思想活跃。但由于受阅历与知识结构的限制,他们对于历史上一些教育家的经典思想还缺乏深入了解。因此,本刊不定期地邀请教育学界知名学者就教育家的经典思想或精彩语录进行解答和阐释,欢迎大家踊跃参与。这一期,我们邀请杭州师范大学博士生导师、全国德育学术委员会副理事长赵志毅教授就赫尔巴特的"教育性教学"原则回答三个问题。
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