【摘 要】
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长期以来,由于受传统教学观念的影响,英语教学存在着四个方面的问题:(1)在教学观念上,往往把英语教学当成纯知识的传授,忽视听、说、读、写基本技能的训练,因而达不到教学大
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长期以来,由于受传统教学观念的影响,英语教学存在着四个方面的问题:(1)在教学观念上,往往把英语教学当成纯知识的传授,忽视听、说、读、写基本技能的训练,因而达不到教学大纲中提出的突出培养学生“为交际初步运用英语的能力”的要求.(2)在教学方法上,以往采用的语法分析法、知识串讲法、段意翻译法等都带有重知识轻能力、重语言结构轻语言功能的倾向.为应付高考,教师采取“题海战术”,学生习惯于死记硬背,但事倍功半,成效不大.(3)在教学要求上,以往满足于学生作业会做,考试“过线”,但对学生实际运用英语的能力,即听说读
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