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仪式，这一中华民族古已有之的文化现象，在其表层的装饰、庆祝、恭贺之类的操作性功能之下，蕴含着十分丰富的教育功能。仪式教育的理论基础在于教育学上的“情境”教育理论和美学上的“移情”作用理论。它通过群体促进个体意义、价值的发现，发挥着凝聚、团结群体的作用。因此，仪式教育对当代大学生人文精神的重塑、素质的提升、良好社会规范的形成等方面都起到一定的作用。应该与时俱进，充分认识仪式教育在高校思想政治工作中作用，去其糟粕，取其精华，对仪式教育的德育属性不断分析提炼，使其在高校思想政治工作中更好的发挥教育作用。