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在小学数学教学中,数学思想的渗透是新课标提出的四基目标之一,具有十分重要的地位。本文提出,教师要立足因子体验,引领学生从数学思想的基本因子入手,体验数学的方法因子,应用因子,由此渗透数学思想方法。
立足因子体验,渗透数学思想
【摘 要】
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在小学数学教学中,数学思想的渗透是新课标提出的四基目标之一,具有十分重要的地位。本文提出,教师要立足因子体验,引领学生从数学思想的基本因子入手,体验数学的方法因子,应
【机 构】
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江苏省连云港市石桥中心小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2016年10期
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