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通过前期调研掌握的贵州省威宁自治县中小学教师对教育信息技术模块的培训需求,介绍"威宁-省培计划(2011)"英语学科教师省级集中培训中教育信息技术模块任务设计、培训实施和结果考评过程等实施策略,为同类教师培训提供参考。
农村教师培训中教育信息技术模块培训实施策略研究——以“威宁-省培计划(2011)”英语学科教师省级集中培训为例
【摘 要】
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通过前期调研掌握的贵州省威宁自治县中小学教师对教育信息技术模块的培训需求,介绍"威宁-省培计划(2011)"英语学科教师省级集中培训中教育信息技术模块任务设计、培训实施和
【机 构】
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贵州师范大学教育科学学院,
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2011年31期
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