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文章以“高校创新能力提升”为基点，以工程抗震原理与应用研究生课程教学改革为例，对新形势下的研究生教学模式进行了初步探索。提出了涵盖互动式教学、案例教学、同步观摩教学、讲座教学、配套实验教学、网络数字化平台E-learning教学等内容的、新的研究生课程教学体系，以期实现研究生课程教学在“高校创新能力提升”中的功能。