【摘 要】
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SPOC是近年来兴起的一种更适合高校采用的课堂教学范式,其特点是依据大数据时代的特点进行线上自主学习和课堂教师执导的混合式学习。主要探讨如何以SPOC线上资源为依托,采用
【基金项目】
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2017年度黑龙江省外语教育学术交流基地课题立项“基于SPOC的大学英语混合式教学研究与实践”(T2017010);2017年度黑龙江省外语教育学术交流基地课题立项“‘互联网+’时代大学英语口语智慧课堂的构建与实效研究”(T2017015);2017年度黑龙江省外语教育学术交流基地课题立项“计算机类专业特殊目的英语测试研究”(T2017019);第九批中国外语教育基金项目“数字环境下大学外语无
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SPOC是近年来兴起的一种更适合高校采用的课堂教学范式,其特点是依据大数据时代的特点进行线上自主学习和课堂教师执导的混合式学习。主要探讨如何以SPOC线上资源为依托,采用线下教学与线上自学相结合的方式,通过良好的学习环境、学习模式等来积极引导学生尝试自主学习、探究式学习和合作学习等多种学习方式,建立适合应用型学校的大学英语教学模式,激发学生对英语的学习兴趣,进而探求基于SPOC的混合教学模式在大学英语课上的应用方式,以期为当前的大学英语教学提供帮助,全面提高教学质量。
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