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如何利用好当前的课堂,“因事而化、因时而进、因势而新”地开展课程思政活动,成为当前广大教师亟须关注的重点。该文以“Java程序设计”课程为例,围绕课程思政开展探索与实践,探讨如何设计案例与作业,将思政教育与计算机科学与技术专业的核心课程教学进行有机的融合,并结合具体的案例说明实施过程。
如何将思政教育融入“Java程序设计”课程教学中
【摘 要】
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如何利用好当前的课堂,“因事而化、因时而进、因势而新”地开展课程思政活动,成为当前广大教师亟须关注的重点。该文以“Java程序设计”课程为例,围绕课程思政开展探索与实
【机 构】
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湖北工业大学计算机学院,武汉理工大学管理学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2020年34期
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