【摘 要】
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伴随着信息技术的飞速发展和以学习者为中心的学习理念不断延伸,人作为学习的主体在整个继续教育中发挥着主导作用。完善的学习支持服务体系是促进网络教育内涵建设的重要保
【基金项目】
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2015年度陕西高等教育教学改革研究项目[高等继续教育](3)的阶段性成果
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伴随着信息技术的飞速发展和以学习者为中心的学习理念不断延伸,人作为学习的主体在整个继续教育中发挥着主导作用。完善的学习支持服务体系是促进网络教育内涵建设的重要保障。文章分析了国内外学习支持服务现状,并以西北工业大学为例,建立了包括网络、平台、资源、应用、服务五大核心的要素的全方位、多层次的学习支持服务体系,围绕着以关注教师成长为抓手、以关注企业需求为核心、以关注学生自主化学习需求为核心根本保障,从教师成长、企业需求、学生自主化学习需求等多角度进行实践探索与思考。
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