【摘 要】
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目的:探析基础护理教学中品管圈策略应用效果.方法:选取市内三所三甲医院2017年5月-2018年5月护理专业学生208例为研究对象,随机分为两组,对照组(n=104)开展常规基础护理教学
【机 构】
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西安市第三医院护理部,西安市第三医院消化科,西安市第三医院手术室,西安市第三医院儿科
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目的:探析基础护理教学中品管圈策略应用效果.方法:选取市内三所三甲医院2017年5月-2018年5月护理专业学生208例为研究对象,随机分为两组,对照组(n=104)开展常规基础护理教学,研究组(n=104)接受品管圈教学,对比两组综合能力素质评分.结果:在实践技能考核、课堂提问、理论考核及思维能力评分方面,两组对比,差异显著(P<0.05).结论:基础护理教学期间,采取品管圈对策有助于学生综合能力及实践操作技能的提高.
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