【摘 要】
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<正>在创设好支撑性情境之后,就要对学生进行协作技能的传授和训练了。协作技能的传授与训练,是学生在支撑性情境中进行积极的人际交往和相互协作的重要途径。但是,在协作技
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<正>在创设好支撑性情境之后,就要对学生进行协作技能的传授和训练了。协作技能的传授与训练,是学生在支撑性情境中进行积极的人际交往和相互协作的重要途径。但是,在协作技能的习得之前,教师需要全面地了解和观察学生,明确学生已经获得哪些协作技能,还需要培养哪些协作技能,那些才是学生与他人合作中必需的协作技能。一旦教师确定了某种协作技能是学生进行学习活动必需的技能,教师首先就要通过一个具体的教学过程来传授这种技能,并有意识地训练学生应用这种技能,最终让学生能够熟练地掌握这种技能。
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