【摘 要】
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<正>教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第79~80页例1。教学目标:1.理解两个数的公因数和最大公因数的意义,掌握求两个数的最大公因数的方法。2
【机 构】
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天津市和平区岳阳道小学,天津市和平区教研室,
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<正>教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第79~80页例1。教学目标:1.理解两个数的公因数和最大公因数的意义,掌握求两个数的最大公因数的方法。2.在解决问题的过程中能进行有条理、有根据的思考。3.学会用公因数、最大公因数的知识解决简单的实际问题,体验数学与生活的密切联系。教学重点:理解公因数和最大公因数的意义。教学难点:找公因数和最大公因数的方法。
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