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作为一个全新的单元组织形式,语文统编教材中的“活动·探究”单元,是一个“以阅读为基础,以活动为中心,以能力为旨归”的综合性、创造性的动态系统.教材八年级上册的新闻“活动·探究”单元的教学,可设计为新闻阅读、新闻采访和新闻写作三大任务,让学生在学习任务与生活实践中获得解决问题的能力.
新闻“活动·探究”单元教学的实施策略
【摘 要】
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作为一个全新的单元组织形式,语文统编教材中的“活动·探究”单元,是一个“以阅读为基础,以活动为中心,以能力为旨归”的综合性、创造性的动态系统.教材八年级上册的新闻“
【机 构】
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杭州市夏衍初级中学,浙江杭州,310020
【出 处】
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教学月刊·中学版（语文教学）
【发表日期】
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2020年1期
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