酒酒球菌31MBR的β-D-葡萄糖苷酶活性

来源 :食品与生物技术学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhulixiao66
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以对-硝苯-β-葡萄糖苷为底物,采用分光光度法对酒酒球菌31MBR的β-D-葡萄糖苷酶活性进行了初步研究.结果表明:酒酒球菌31MBR具有很高的-D-葡萄糖苷酶活性,该酶为胞内酶,且主要为可溶性酶,酶活在对数生长中期最高且随着生长时间的延长呈下降趋势.β-D-葡萄糖苷酶为结构酶,但在纤维二糖和熊果苷的诱导下酶活均有不同程度的提高.酒酒球菌31MBR具有β-D-葡萄糖苷酶活性对增加葡萄酒香气和提高葡萄酒品质具有重要意义.
其他文献
本人是一名大学教师,主要从事药事管理学、药物经济学的教学与科研工作。药物经济学在我国起步较晚,特别是在中医药领域的应用尚属认识阶段。如何在中医药领域发展药物经济学?我
一项回顾性研究分析显示,14例百日咳疫苗性脑病患者中有11例发生了Dravet综合征,并认为该现象与钠离子通道基因SCNIA新生突变相关。此项研究在于确定Dravet综合征与百日咳疫苗
此项人群纵向研究分析了英国国立健康机构泰赛德和苏格兰地区螺内酯的使用情况,对该药进行安全性评价。患者均在1994-2007年接受了一种或多种螺内酯治疗。主要评价指标为在随
去年冬天ChrisViehbacher就任赛诺菲-安万特总裁,在其执掌赛诺菲-安万特之后,该公司股价的表现充分显示,华尔街已经对Viehbacher情有独钟,赛诺菲一安万特的股票是过去一年中非常
古人云:“独学无友,孤陋寡闻。”当下很多初中思想品德课教师都非常注重以小组为单位,在教师的指导下,让组员积极互动、有效合作来达成教学目标。成功的实践使得学生学会交往,学会参与,学会倾听,学会尊重他人,既培养了学生的团队合作精神,又极大地提高了课堂效益。  但综观一些思想品德课堂,笔者发现,有的小组合作还多停留在形式上,问题设置得非常不合理,过于简单或拔高。有的教师几乎每节课都要让学生合作学习,甚至
化学是一门以实验为基础的科学,对于刚接触化学的初中学生来说,化学实验能使学生体会知识的真实性和可靠性,能激发学生学习化学的兴趣和积极性,帮助学生走出困境。化学实验在化学教学中起着举足轻重的作用,怎样发挥化学实验教学的有效性,让学生学到一些终身受益的科学实验方法,培养学生化学实验的基本科学素养,为学生将来更好地从事科学研究奠定基础,是每一个化学教师必须思考的问题。在化学实验教学中,我采用将化学实验前
目的:检测miR-130b在人视网膜母细胞瘤(RB)中的表达并初步探究其促癌机制。方法:采用qRT-PCR检测miR-130b在人RB癌组织及癌旁组织、人RB细胞系(HXO-Rb44与Y79)中的表达;采用q
2014年11月28日,日本厚生劳动省医药食品局发布食安发1128第3号:发布食品中单核细胞增生李斯特氏菌(Listeria monocytogenes)的检测方法及限量标准。
产业结构调整的力度和成效,直接关系到西部地区大开发的进程,是实施西部地区大开发战略的关键。西部主导产业的选择应根据国内外市场变化、从各地资源特点和自身优势出发,依靠科