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随着信息化时代的到来,计算机专业知识的学习已经不只是计算机专业学生的必修课,各大高校的所有专业均将计算机基础与信息技术设为必修课,但在课程的实际开展中由于学生基础不同导致传统授课方式的教学质量不高。集合计算机基础教育的特点与学生的实际情况,在教学中采用任务驱动法对计算机基础教育的重要意义进行了讨论。