【摘 要】
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[摘要] 在英汉两种语言中,表示颜色的词汇占据了很大的一部分。本文试图从帕尔默文化语言学视角下以颜色中的“黑(black)”和“白(white)”词汇为研究对象,通过不同文化背景下隐喻概念的分析比较,系统研究隐喻意义的共性和个性。 [关键词] 黑 白 帕尔默文化语言学 隐喻对比 一、引言 颜色是人们对客观世界的一种感知。颜色词作为一种视觉效果,人们对它的感知应该是一致的,但是,由于世界
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在英汉两种语言中,表示颜色的词汇占据了很大的一部分.本文试图从帕尔默文化语言学视角下以颜色中的“黑(black)”和“白(white)”词汇为研究对象,通过不同文化背景下隐喻概念的分析比较,系统研究隐喻意义的共性和个性.
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数学课程的课堂教学效率提高策略应当是一个多元化的体系,比如,可思考如何构建高效的课堂环境策略、教学组织实施策略、课堂教学评价策略、教学技术应用策略等等。仅结合本人对高中数学课堂教学的实际考察,从以下4个方面进行初步分析。 1.增强效率意识 由于缺少必要的效率意识,常常导致许多不合理的教学现象,比如,不少教师迷信于讲,迷信于练,迷信于死记硬背;不少数学课堂教学目标虚化,教学内容泛化;不少数学教师