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基于“一带一路”倡议的社会背景,阐述高校英语教师发展的新内涵。分析“互联网+语言服务”对于高校英语教师发展的作用和高校英语教师发展的素质需求。探究“互联网+语言服务”视域下高校英语教师发展的机制和路径。
“互联网+语言服务”视域下高校英语教师发展探索
【摘 要】
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基于“一带一路”倡议的社会背景,阐述高校英语教师发展的新内涵。分析“互联网+语言服务”对于高校英语教师发展的作用和高校英语教师发展的素质需求。探究“互联网+语言服
【机 构】
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南京邮电大学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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江苏省教育规划项目“中外协同创新下信息类外语教师发展研究”(项目编号:D/2015/01/58),南京邮电大学教改课题基金“元认知策略训练在英语课堂研究性教学模式中的实践与研究——以英语听力为例”(项目编号:JG00913JX12),江苏省社科应用研究项目“互联网+语言服务”助推外语名师培育研究与探索(项目编号:19SWC-016)
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