【摘 要】
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问题引导式教学（Problem Based Learning，PBL）是以问题为基础、学生为中心、教师为引导的自学教学模式。学生在老师的指导下，打破学科界限，克服了传统医学教育分割基础医学知识和
【基金项目】
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河南教育厅教育科学“十一五”规划课题(项目编号:2007-JKGHAG-351)
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问题引导式教学（Problem Based Learning，PBL）是以问题为基础、学生为中心、教师为引导的自学教学模式。学生在老师的指导下，打破学科界限，克服了传统医学教育分割基础医学知识和临床技能的弊端，围绕一个教学模块综合其所学课程，培养其独立自主性、分析问题、解决问题的能力和同学间团结协作的精神。它作为一种新型的教学理念和教学模式，在国内许多高等院校的多个学科领域广泛受到重视，
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