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问题是数学的心脏,是数学课堂教学中师生交流的重要载体。在高中数学教学中,充分重视问题的优化设计,创设情境式问题、阶梯式问题、探究式问题等,能更有效地指导学生的数学学习,有助于实现教师主导作用与学生主体作用的和谐统一,提高课堂教学的有效性。
优化问题设计 提高课堂教学有效性
【摘 要】
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问题是数学的心脏,是数学课堂教学中师生交流的重要载体。在高中数学教学中,充分重视问题的优化设计,创设情境式问题、阶梯式问题、探究式问题等,能更有效地指导学生的数学学
【机 构】
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福建省福清市融城中学
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2019年01期
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