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【摘
以陶行知教育思想催生小学音乐教学智慧之花
【摘 要】
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【摘 要】 面对小学音乐教学的客观实际，音乐教师应当成为大众音乐的倡导者，成为儿童音乐的创造者。扎根一线音乐教育，音乐教师可以在与儿童的相处过程中，在与儿童共学、共赏音乐的过程中，在“教学做合一”的思想指引下，获得专业成长。 【关键词】 小学音乐;陶行知思想;教学智慧 小学音乐教学要想真正为学生的核心素养落地提供帮助，还需要音乐教师拥有足够的教学智慧。教学智慧不可能凭空产生，也不可能完全从经
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2019年7期
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