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＜正＞一、课程的意义与特点研究表明,如果以学科为单元将学习内容割裂开,学生很难理解学科是如何联系的。未来,学生面临的情境以及需要解决的问题,一定是具有开放性、综合性和复杂性的。学生如果仅凭借科学课上的良构问题思路和单一的知识结构,
基于项目设计与实施“荒野求生”STEAM课程
【摘 要】
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＜正＞一、课程的意义与特点研究表明,如果以学科为单元将学习内容割裂开,学生很难理解学科是如何联系的。未来,学生面临的情境以及需要解决的问题,一定是具有开放性、综合性和复杂性的。学生如果仅凭借科学课上的良构问题思路和单一的知识结构,
【机 构】
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浙江省杭州市滨江实验小学
【出 处】
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中小学数字化教学
【发表日期】
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2021年03期
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