【摘 要】
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摘要:文章从人才培养宗旨、培养目标、职业岗位、证书、课程体系五个方面详细描述了高职工商企业管理专业“13342”人才培养方案内容。 关键词:高职;工商企业管理;人才培养 中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2020)16-0095-03 “十三五”时期,随着我国改革的深化,工业化、信息化、农业现代化以及“大众创业、万众创新”“中国制造2025”“互联
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摘要:文章从人才培养宗旨、培养目标、职业岗位、证书、课程体系五个方面详细描述了高职工商企业管理专业“13342”人才培养方案内容。
关键词:高职;工商企业管理;人才培养
中图分类号:G642.0
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[摘 要] 旅游文化学是从文化学的角度去研究旅游现象和旅游活动,探究旅游文化的本质及发展规律。学习旅游文化学不仅可以了解人们所创造的旅游文化遗产,还能提高学生的文化审美意识和审美能力,更重要的激发学生的创新能力,能在未来工作中合理开发利用旅游文化资源,创造有时代精神的新时代旅游文化。这就要求在教学过程在讲授课本知识的同时,注意拓宽学生的视野和提高学生的综合能力,因此教师在教学过程中要探索更适合本课
[摘 要] 非物质文化遗产是中华传统文化的精神继承,随着近年来非遗在高等教育中的创新融合,在资源整合、教学形式、技艺传承等方面引起了广泛的讨论。在总结近年来高校非遗教学的部分特点和热点问题的基础上,探讨了非遗传承数字化的必要性。并以现有国家级非物质文化遗产名录中的部分纺织技艺与实践经验为例,结合高校云教育平台与教学资源的纺织丝绸非遗技艺融入高校教学的改革,围绕资源整合、平台设立阐述实现路径,以期为
[摘 要] 受到大学生自身因素和学校外在条件的影响,大学生学校归属感培养出现困境。在培养新时代大学生学校归属感的路径选择中,坚持以学生为中心是落脚点,提升学生幸福感、获得感是起始点,发挥思政课立德树人作用是中介点,发挥优秀传统文化认同力是着力点。四点协同发力,真正培养出能够完成“两个一百年”伟业的高素质人才。 [关键词] 大学生;归属感;文化自信 [基金项目] 2017年度福建省中青年教师教育
摘要:文章以港航学生的重要专业基础课水工钢筋混凝土结构设计为例,通过分析、讨论以真实应用驱动为导向的教学方法和评价体系等教学改革,使学生在有限学时内,牢固掌握基础理论,有效提高工程实践应用能力,为培养专业的港航设计人才做准备。 关键词:真实应用;水工钢筋混凝土结构设计;教学改革;港航专业 中图分类号:G423.04 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2020)16-0216-0
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[摘 要] 以新疆农业大学林学与园艺学院2019年园艺专业毕业论文(设计)工作为研究分析对象,对其工作程序、答辩成绩、选题来源等内容进行分析整理,通过学生调查问卷分析园艺专业毕业论文工作的相关情况,为今后的相关工作提供借鉴。高等学校本科生应在专业教师的指导下,综合运用所学的学科基础理论、专业知识和基本技能,通过实验或者设计培养自身发现问题、解决问题的能力。 [关键词] 本科毕业论文;园艺;调查问
摘要:随着科技的迅速发展,“自媒体”在大学生的日常生活中扮演着越来越重要的角色,影响着高校大学生的生活和学习。因此,高校管理者只有充分地了解大学生使用“自媒体”的现状,剖析“自媒体”对学生在学习、生活、思想中存在的问题和弊端,才能提出有针对性的建议,做好学生的思想政治教育工作。 关键词:自媒体;大学生;调查;建议 中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2017