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信息技术教师，必须掌握教学中的提问策略，才能达到满意的教学效果。通过课堂提问的精心设计，教师把知识重难点转化为问题情境，调动学生主体参与、实现教学双边互动交流、最终达到解决问题的目的。
小学信息技术课堂提问艺术初探
【摘 要】
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信息技术教师，必须掌握教学中的提问策略，才能达到满意的教学效果。通过课堂提问的精心设计，教师把知识重难点转化为问题情境，调动学生主体参与、实现教学双边互动交流、最终达到
【机 构】
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重庆市合川区高阳小学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2013年49期
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