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心理健康教育是从心理教育的理论出发，运用心理教育知识引导和发展学生形成健康的心理品质，是因地制宜、因材施教。它不是将所有心理教育的理论都灌输给学生，而是不拘泥于心理理论的框架和学科本位界限，割裂学生心理的生活性和社会性发展脉络，为心理学的理论而建构教材结构体系。
创新课堂,追求教学之美——在课堂教学中怎样进行心理活动设计
【摘 要】
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心理健康教育是从心理教育的理论出发，运用心理教育知识引导和发展学生形成健康的心理品质，是因地制宜、因材施教。它不是将所有心理教育的理论都灌输给学生，而是不拘泥于心理理
【机 构】
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四川省成都树德联合学校
【出 处】
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学园：教育科研
【发表日期】
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2011年18期
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