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近年来,混合式教学法在高校得到了广泛应用,但在实施过程中出现诸多问题,如高校教学资源信息化建设滞后、课堂教学与在线学习割裂、教和学主体能动性缺失等。本文对这些问题进行探讨并提出了相应的对策。
高校混合式教学法的问题与对策探讨
【摘 要】
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近年来,混合式教学法在高校得到了广泛应用,但在实施过程中出现诸多问题,如高校教学资源信息化建设滞后、课堂教学与在线学习割裂、教和学主体能动性缺失等。本文对这些问题
【机 构】
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广东金融学院
【出 处】
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湖南城市学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2016年4期
【基金项目】
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国家语委“十二五”科研规划2014年度重大项目“语言教育规划研究”(项目编号:ZDA125-21),2014年度广东省高等教育教学改革项目“混合教学法在地方应用型本科院校翻译教学中的实践研究”(项目编号:GDJG20142420)
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