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将苏格拉底教学法与案例教学法(CBL)有机地结合并且应用于口腔牙周病临床实习教学,实践证明苏格拉底教学联合CBL教学有助于提高学生的学习兴趣,培养学生自主学习以及分析和解决问题的能力,加强学生的临床思维以及与患者沟通的能力。苏格拉底教学法联合CBL教学法有助于提高口腔牙周病学的教学质量,值得在牙周病实习教学中进一步推广。