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快乐课堂所主张的快乐,旨在改变学习过程本身,使得学习与情感体验结合起来,让学生的学习不完全是为了学习的结果,而是为学习活动本身的乐趣而进行:既有理性而沉静的思考,启人心智;又有感性而热烈的碰撞,动人心扉。在一节又一节的课堂接力里,帮助学生积累快乐的因子,积淀快乐的人生。
体验课堂的快乐——“快乐做主人”理念下的快乐课堂探索
【摘 要】
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快乐课堂所主张的快乐,旨在改变学习过程本身,使得学习与情感体验结合起来,让学生的学习不完全是为了学习的结果,而是为学习活动本身的乐趣而进行:既有理性而沉静的思考,启人
【机 构】
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江苏省南京市琅琊路小学,江苏省南京市琅琊路小学教师发展中心,江苏省南京市琅琊路小学级部
【出 处】
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教育研究与评论
【发表日期】
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2019年1期
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